他还真的从来没有上过这样的课，拿到课本的时候，即使是裴矩已经做好了心理准备，还是难免惊讶。

　　从前人们教书育人，所使用的一般都是圣贤的诗词歌赋或者文章，以死记硬背为主，个中如何理解，往往还得依靠个人造化，而且往往这些理论很是零散，各家各户又往往有所私藏，优劣不一。

　　不说别的，就是徐陵家那么多藏书，徐家子弟在读书学习上就肯定比别家有优势。

　　而现在的课本，不但挑选今古优秀文章直接公之于众，让总角之龄的孩子也能够理解和背诵，而且还更成体系化，能够让人融会贯通，更好的结合过往和现在，尤其是将华夏古往今来的历史直接呈现出来，让人耳目一新。

　　更为重要的是，并不是某个书院有资格使用这样的课本，而是所有的书院，甚至无论是公立的还是私立的，都有资格使用由礼部统一编撰、排版和印刷的课本，只不过公立的书院，都是由礼部集中发下去了，而私立的书院就需要自行购买了。

　　朝廷还没有财大气粗到那个地步，尤其是礼部，六部之中最大的清水衙门说的就是他们，江总这家伙才不会白白便宜那么多人的。

　　当然了，你们私立书院不想要这些教材也可以，但是看看教材封皮上“徐陵”、“顾野王”这些执士林牛耳的名字，就代表着这教材的可信度。

　　你们难道觉得没有了这些教材作为支撑，还能够吸引到足够多的学生么？从先生到教材你们都比不上公立的书院，学生凭什么去你们那里？

　　教材本身只是让裴矩震撼的一部分，更让裴矩震撼的，还是在历史部分的开头，陛下亲自题写的一句话。

　　以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。

　　裴矩不得不表示，就凭陛下有胆量把这么一句话写出来，他就是一个值得自己敬佩的君主。前两句尚且还好，最后一句，涉及到的可就是历朝历代最忌讳的东西。

　　兴替！

　　天下大势，分久必合，合久必分，这是众所周知的，但是任何一个王朝的君主都希望自己能够传百代乃至千代万代，国祚绵长不息，而李荩忱明确的指出了，朝代乃至于时代的兴替是必然的，不要畏惧时代的改变，每一个人甚至要随时做好准备去追随时代的改变，甚至去改变时代。

　　作为一个后世人，李荩忱很清楚，当科技和思想发展到一定程度的时候，改变是必然的。

　　他并不奢求自己的子孙能够传千代、万代而为君，他只期望这个民族能够从历史的兴替之中寻找到经验和教训，然后再下一次整个时代都发生改变的时候，依旧能够顽强而坚定的屹立在潮流的巅峰上，俯瞰芸芸各族。

　　裴矩不知道陛下是如何能够做到这一点的，不过陛下已经做到了太多常人做不到的，所以也不足为奇。

　　和他做对手，宇文宪可还真是倒霉啊。

　　或许拱手投降的宇文赟和陈叔宝，才是幸运的吧？

　　身后的读书声逐渐小了下来，而正好隔壁的先生也走过来。

　　“这就到时间了？”裴矩恍然回过神来。

　　他听到了下课的钟声。

　　那先生整好以暇的看着他，眼神的意思分明是：难道你不信？

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