2)第十五章:大学之辩_六朝汉臣
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  这是一个关键性的问题!

  太学设立,好说!

  只要让师尊出山,以恳切之词,写一封奏折就行!

  当今皇帝最喜欢养成游戏了。

  一个能够培养人才的场所,不心动才怪!

  只是奏折上太学涉及的内容,该如何撰写?

  虽然五经固定,为《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。

  但是不同学派,解释起来不同。

  就拿春秋来说。

  公羊学派讲述的内容,与谷梁学派、左传学派大相径庭!

  虽然公羊学派很想培育儒家子弟,但,并不想资敌!

  给谷梁、左传培养人才?

  不可能!

  要培育,也要以公羊为尊!

  褚大无法参悟这个疑问,只能把目光重新放在司匡的身上。

  他眉头皱的越来越厉害,压低声音,提问,“司师,我儒家学派众多,若是设立,该传授哪个学派的知识?”

  司匡声音阵阵,“授大学之道,育儒道之生!”

  “大学之道?”

  褚大念叨着,重复一遍,沉默不语,细细品味其中的奥妙。

  远处

  孔安国、衡胡等人一脸疑惑,不明白发生了什么。

  褚大声音太小,他们只能听到司匡在大声呼喊。

  大学之道?

  什么是大学之道?

  这是干什么的?

  褚大还没有开口。

  远处。

  富有求知欲的孔安国已经把双手放在嘴边,拱出一个小喇叭的形状,高呼,“敢问,何谓大学之道?”

  司匡诧异地瞅了一眼。

  可以啊!

  这喊话之人竟然给了一个最佳助攻。

  对其微微一笑,以示友好。

  接着,顺势对褚大一拜,还礼。

  在后者好奇的目光中。

  洪钟大吕之音,在驰道两旁环绕。

  “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

  “知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。”

  ……

  “古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”

  ……

  司匡越说越激动,情不自禁的开始挥着手臂,像是一个演说家!

  “自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”

  “其本乱而末治者否矣。”

  “其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!”

  “此乃大学之道也!”

  司匡吟诵完毕,站于驰道,一言不发,

  静静等待众人的反应。

  大招放出来了。

  该收割了!

  儒家

  众门徒皆沉迷在这浩浩荡荡的大道之音中。

  每个人都如痴如醉,如梦似幻!

  仿佛,已面见孔夫子,得其亲自传授一般!

  甚至,衡胡、周霸二人竟喜极而泣,坐在地上不断地朝着孔子墓的方向叩首。

  孔安国也很夸张。

  他呆滞地坐在地上,热泪盈眶。

  望着宗祠的方向,三跪九叩,似乎在

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