大家坐下。

　　微微一笑，道：“老朽穆清远，是一位古武学老师，从今天开始，由我来教授大家‘古武学修炼体系’的相关课程。”

　　听他说完，台下绝大多数学生眼中都绽放出兴奋的光芒。

　　早在进入“古武学院”之前，

　　在座的许多人就听过穆清远的大名。

　　在他们印象中，穆教授不止是一名实力强大的“古武者”，更是一位德高望重的“武学宗师”，门生故吏遍布华南，在华夏古武学界拥有极高的名望。

　　从事教育数十载，在《形意拳》等多门古武功法上都有很深的造诣，论及武学修为，“古武学院”里除了两位院长之外无人能出其右。

　　如此一位“重量级”人物，居然成了“玄甲班”的授课老师，顿时让这帮刚入学的新生“受宠若惊”，一个个身子坐的笔直，一刻也不敢分心。

　　穆清远将学生们的反应尽收眼底，却不动声色。

　　向陈元所在的方向望了一眼，笑道：“师生一场，也算有缘，希望在接下来的一个学期里，我们能共同努力，将这门课程学好、记牢、悟透、用对，为你们的武道之路打好坚实的基础。”

　　他说到这，台下陡然爆发出一阵热烈的掌声。

　　陈元听在耳朵里，也觉得极为受用。

　　穆教授不愧是“教育大师”，只用四个简单的词语，就道出了学习的真谛。

　　在这世上，学习任何一门知识或技能，无外乎学、记、悟、用四个字。

　　学是第一步，也是敲门砖，学什么、为何学、怎么学，是每个学生必须考虑清楚的问题，只有明白了上述问题，学起来才不至于迷失方向、毫无章法。

　　想通了关于“学”的种种问题，下一步就要尝试“记忆”。

　　只有将学到的知识牢牢记在脑海之中，才能随想随悟、随取随用。

　　做到了“学”与“记”，第三步就是“悟”。

　　即从现有的知识中，提取出对自己有帮助的部分，深加推敲、形成感悟。

　　至于能悟出什么、感悟多少，则取决于每个人的天赋、领悟力和学习方法。

　　到了第四步，就剩下最重要的“用”了。

　　学问也好，技能也好，理论知识再怎么丰富，都要归于“学以致用”四个字上。

　　只会学、会记、会悟，而不会用，学习便失去了现实意义。

　　失去了“实践”作为检验标准，再多的理论都只是虚妄的空谈。

　　陈元将穆教授的话牢牢记在心里，抬眸向前望去。

　　只见他整了整长衫，缓声道：“闲话就不多说了，下面开始上课，请大家打开手环上的‘教材系统’，点击‘古武学修炼体系’，翻到第一卷，第一节古武学体系的诞生与萌芽。”

　　穆清远一声令下，在场的一百名学生立刻低头操作起来。

　　不多时，只听教室内响起一连串“嘀嘀”轻响。

　　一个个光屏接连弹出，悬浮在半空中，连成一条条碧绿色的“绸带”。

　　穆清远见学生们都已经准备就绪，低头在自己的手环上点了一下。

　　少顷，一个巨大的灵能光幕出现在讲台前方，几乎覆盖了教室前方的大半个截面。

　　光幕之上，一行行文字苍劲有力、渐次排开，正是教材第一页讲述的内容。

　　穆清远走到光幕前，望着前方一帮正襟危坐的学生，淡淡笑道：“上课之前，我想先问在座一个问题：在你们的认知里，到底什么是古武学？”

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