可不是一个简单的事情，一个老师不只要把知识弄懂，还要想办法，让别人也能明白，其中的经验是需要积累的，就像官员一样，不经过底层的磨砺，骤然升到高位，肯定有问题。
因此新的考评机制规定了升职年限，同时又规定每两年要组织一下教师能力考核，如果成绩不及格，就要被淘汰出局。
这个考核分成三部分，一个是科研，一个是学生教学反馈，zuihou是基础能力测试。然后综合打分，绝对一名教师是否合格。
其实在后世也有类似的制度，只不过张廷兰在制定的时候，在科研项目上提供了更大的自由，毕竟诸如人文类的学科，搞点研究还是容易的，而理工类的学科，很多老师能把课程讲明白，就已经很了不起了，要是硬性规定科研论文数量，结果只能变成滥竽充数，学术造假。
但是在学生评分上面，张廷兰可是加大了比重，而且这一项是由政治训导员负责的，毕竟教师的使命是教学，而教学的好坏，只有学生能够衡量。学生衡量也要分成两个方面，一个是学生的印象，一个是学生的考试成绩，两者合一，既要得到学生认可，又要教出高水平的学生，这两项作为学生反馈的项目。
所谓基础能力测试，则是老师水平的考核，社会在不断进步，老师也是一样，他们学的知识也必须更新换代，老师不能成为终身制，必须定期接受考核，剔除不合格人。
曾有翼一项又一项的公布着全方位的改革措施，下面这些教授脸色全都青黑了，这哪是改革啊，分明是在整人么！
政治训导员自然就是政府的探子，那帮学生也有权监督自己，而且还有各种考评，这不是要人命么，还让不让人活了？
“曾部长，如果按照这个方案改下去，学校就会变成一座监狱，学生人人都是特务，简直有辱师道尊严，在这种学校之中，我绝对不会干下去的。”
站起来说话的正是刘文典，在后世他曾留下狂言，懂庄子的只有两个半人，一个是庄子自己，一个是刘文典，其余古往今来的研究者，加起来只值半个。
曾有翼一见他站起来说话，笑着点点头：“刘先生，早就听说你对庄子有着独到的见解，研究深入，那你不妨就专职研究吧，离开了学校，或许会更清净一些。”
刘文典一见曾有翼丝毫没有挽留的意思，顿时就把眼睛瞪圆了，他和其他人还不一样，作为一个狂生，刘文典自觉没有什么做错的地方，也就不用害怕政府。
“曾部长，你就这么不看重传统文化，你想把国粹精华都撇到一边去么？要知道这些宝贝不只中国人推崇，就连西方也有人在搞研究。你就不怕多少年之后，中国人要到国外去学国学么？”
曾有翼笑着摇摇头：“前一
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